El ser humano es un conjunto de dimensiones complejas que lo hace único y  lo lleva a la búsqueda de su propia realización  a través de diferentes mecanismos que aportan a su formación, llegando a la  búsqueda de la perfección. El hombre, en los diferentes momentos históricos considero necesario  formar un hombre completo, capaz de integrarse con éxito en la realidad socio-cultural en que estaba inmerso.

Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter.

Es importante la Educación, entendida de una manera Integral, partir de lo que es, vive y piensa la persona, en la dupla educador y alumno, al servicio de la promoción integral de la persona donde puede realizarse en plenitud.   La educación es un proceso característico del ser humano, ya que presupone capacidades exclusivas, tales como la inteligencia, por la cual aprende y planea su perfeccionamiento, la libertad para autorrealizarse, el poder de relacionarse y así tener la posibilidad de transformar la sociedad.
 

 Esto nos lleva a pensar que la educación no busca ese interés integrador busca solo un desarrollo unilateral limitando su desarrollo armónico natural.

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" una educación no solo cuenta con brindar saberes específicos culturales sino ampliar su campo con un currículum integral cuyos objetivos fundamentales apoyen: el desarrollo corporal , el enseñar al hombre a comunicarse y convivir con los demás, los principios básicos de moralidad y solidaridad, el desarrollo de la capacidad intelectual y formación científica, la formación estética, económica y religiosa,... En definitiva, el desarrollo de la totalidad de la persona" (Faure et al, 1983: 235-236).

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